Analysis of Physical Activity and Healthy Life Behavior in Physical Education Students during the Covid-19 Pandemic
Abstract
This study aims to determine the Physical Activity and Healthy Lifestyle of Physical Education students during the Covid-19 pandemic. The method used in the research is a quantitative descriptive method with a survey research design. The population used in this study were PGSD Physical Education students, then the researchers used the Proportionate Stratified Random Sampling technique by determining a sample of 40 people. This study indicates that the physical activity variable produces three indicators, namely light, moderate and heavy physical activity, which can be obtained 17.5% on the excellent category, 45% in the excellent category, and 37.5% in the less category. So physical activity for physical education students during the COVID-19 pandemic is categorized as sufficient. The results of the healthy living behavior variable produce five indicators, namely behavior towards food and drink, personal habits, environmental hygiene, illness and disease and the balance between rest and sports activities can be obtained 7.5% excellent category, 25% good category, 40% moderate category, 15% in the poor class and 12.5% in the inferior type. So the healthy living behavior of physical education students during the COVID-19 pandemic is categorized as sufficient. So that physical activity and healthy living behavior for physical education students during the COVID-19 pandemic both went quite well.
Downloads
References
Afandi, A. (2020). Hubungan Aktivitas Jasmani Diluar Jam Pelajaran Pjok Terhadap Kebugaran Jasmani Siswa Di Smkn 1 Driyorejo Gresik. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7(3).
Alif, M, & Sudirjo, E. (2019). Filsafat Pendidikan Jasmani: Muhammad Nur Alif.
Ardiyanto, A, Purnamasari, V, Sukamto, S, & Setianingsih, E. (2020). Analisis Perilaku Hidup Bersih Dan Status Kebugaran Jasmani Di Era Pandemi Covid-19 Dosen Pgsd. Jendela Olahraga, 5(2), 131-140.
Arin , S. (2009). Hubunga Antara Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Usaha Kesehatan Sekolah Dengan Perilaku Sehat Siswa Kelas V Sd Negeri Janturan I Tawangsari,Kulon Progo Skripsi Fik Uny.
Aris, T. (2014). Tingkat Pengetahuan Siswa Sekolah Dasar Kelas Iv Dan V Tentang Perilaku Hidup Sehat Di Sd Negeri Gentan Kecamatan Seyegan Kabupaten Sleman.
Bryndin, E, & Bryndina, I. (2019). Natural Science Approach To Determination Of Health And Formation Of Healthy Lifestyle. Acta Scientific: Medical Sciences, 3(1), 26-37.
Creswell, J. (2015). Riset Pendidikan Perencanaan, Pelaksanaan, Dan Evaluasi Riset Kualitatif Dan Kuantitatif (5th.Ed). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Dewi, K, Astra, I, & Suwiwa, I. (2020). Motivasi Mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Olahraga Dan Kesehatan Menjaga Kebugaran Jasmani Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(1).
Fernaldo, F, & Oktavianti, R. (2020). Pengaruh Daya Tarik Iklan E-Commerce Terhadap Brand Trust Konsumen (Survei Terhadap Penonton Iklan Tokopedia# Mulaiajadulu Di Youtube). Prologia, 4(2), 316-323.
Hanifah, S. (2015). Artikel E-Journal Unesa Analisis Tingkat Vo2max Siswa Sma Negeri 1 Balung Kabupaten Jember. Jurnal Kesehatan Olahraga, 3(2).
Hartono, S. (2013). Perilaku Hidup Sehat Dan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas V, Vi Sd Negeri 1 Karangsari, Kecamatan.
Hasan, Fahmi, Juniarsyah, Agung Dwi, Ihsani, Sri Indah, Hidayat, Iwa Ikhwan, Winata, Bagus, & Safei, Imam. (2020). Pemetaan Tingkat Aktivitas Fisik Siswa Sekolah Dasar Kota Bandung. Juara: Jurnal Olahraga, 5(2), 128-134.
Istiana, Rr. (2010). Perilaku Hidup Sehat Siswa Kelas Iv, V, Vi Sd Negeri Kulur Temon Kulon Progo. Skripsi Fik Uny.
Kartika, Sari Melani. (2020). Sosialisasi Tentang Pencegahan Covid-19 Di Kalangan Siswa Sekolah Dasar Di Sd Minggiran 2 Kecamatan Papar Kabupaten Kediri. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(1), 80-83.
Kusnaedi, R. (2018). Tingkat Aktivitas Jasmani Terhadap Kecerdasan Emosional Pada Remaja Di Sma Muhammadiyah 1 Semarang.
Lestari, G. (2019). Hubungan Aktifitas Fisik Dengan Fungsi Kognitif Pada Lansia Di Dusun Kenongorejo Desa Kenongorejo Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun.
Maryanto, R, & Akmal, D. (2020). Analisis Penerapan Perilaku Gerakan Masyarakat Hidup Sehat (Germas) Di Program Studi Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mustofa, M, Chodzirin, M, Sayekti, L, & Fauzan, R. (2019). Formulasi Model Perkuliahan Daring Sebagai Upaya Menekan Disparitas Kualitas Perguruan Tinggi. Walisongo Journal Of Information Technology, 1(2), 151-160.
Ningrum, D, Setiadi, D, Faozi, A, & Rahman, A. Perbedaan Proporsi Tingkat Kebugaran Jasmani Berdasarkan Status Gizi Pada Remaja Umur 13-15 Tahun. Sportive, 5(2), 59-68.
Noor, N, Rahardjo, K, & Ruhana, I. (2016). Pengaruh Stres Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Pada Karyawan Pt Jasaraharja (Persero) Cabangjawatimur Di Surabaya). Jurnal Administrasi Bisnis, 31(1), 9-15.
Notoatmodjo, S. (1993). Pengantar Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Perilaku Kesehatan Yogyakarta: Andi Offset.
Nurdin, N, Hamdhana, Defry, & Iqbal, Muhammad. (2018). Aplikasi Quick Count Pilkada Dengan Menggunakan Metode Sample Random Sampling Berbasis Android. Techsi-Jurnal Teknik Informatika, 10(1), 141-156.
Nurhajati, N. (2015). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Masyarakat Desa Samir Dalam Meningkatkan Kesehatan Masyarakat. Jurnal Publiciana, 8(1), 107-126.
Permata Dewi, S. (2019). Peningkatan Keterampilan Praktik Berbagai Aktivitas Jasmani Melalui Metode Circuit Training Mata Pelajaran Pjok Pada Siswa Kelas Iv B Mi Al-Hidayah Sawotratap Gedangan Sidoarjo.
Rahman, R, Razak, S, Zaini, A, & Rashed, Z. (2019). Ketokohan Transformasional Pendidikan Islam Negeri Selangor: Kajian Tokoh Sempena 20 Tahun Kisdar-Kuis. E-Bangi, 16(2).
Ridwan, Mochamad, & Prakoso, Bayu Budi. (2020). Persepsi Orangtua Terhadap Sekolah Sepakbola Mitra Surabaya. Juara: Jurnal Olahraga, 5(2), 151-162.
Rizky, S. (2016). Perbandingan Perilaku Hidup Sehat Antara Siswa Smpn 1 Badas Dengan Siswa Mts Mashlahiyah Krecek Kabupaten Kediri. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 4(1).
Ruel, E, Wagner Iii, W, & Gillespie, B. (2015). The Practice Of Survey Research: Theory And Applications: Sage Publications.
Setiawan, Anang. (2017). Hubungan Authentic Assessment Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani. Juara: Jurnal Olahraga, 2(2), 143-150.
Soenarjo, R. (2002). Uks Usaha Kesehatan Sekolah Jakarta: Pt. Remaja Rosdakarya.
Steve, D, Amisi, M, & Punuh, M. (2021). Gambaran Aktivitas Fisik Mahasiswa Semester Ii Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Saat Pembatasan Sosial Masa Pandemi Covid-19. Kesmas, 10(1).
Subekti, Nur. (2018). Tingkat Kebugaran Fisik Dasar Mahasiswa Pendidikan Olahraga Fkip Ums Angkatan Pertama Tahun 2017. Juara, 4(2), 267713.
Suharsimi, A. (2006). Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara.
Suminar, S. (2018). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Masyarakat Desa Poncol Dalam Meningkatkan Kesehatan Masyarakat. Jurnal Keperawatan Intan Husada, 6(2), 50-60.
Surani, T. (2018). Hubungan Aktivitas Jasmani Terhadap Indeks Massa Tubuh Siswa Kelas V Di Sd Negeri Klegung I Kecamatan Tempel Kabupaten Sleman.
Syahruddin, Syahruddin. (2020). Kebugaran Jasmani Bagi Lansia Saat Pandemi Covid-19. Juara: Jurnal Olahraga, 5(2), 232-239.
Wahyudi, M. (2015). Pola Hidup Sehat Dalam Perspektif Al-Quran.
Wawan, & Dewi. (2010). Teori Dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika.
Widiastuti, I. (2017). Pelayanan Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (Bpjs) Kesehatan Di Jawa Barat.
Winastuti, R. (2015). Pengaruh Lama Penggunaan Kontrasepsi Hormonal Pil Oral Kombinasi Terhadap Kecenderungan Depresi Pada Akseptor Kb Di Puskesmas Sumbersari Jember.
Yuliansyah, Y. (2016). Meningkatkan Response Rate Pada Penelitian Survey Suatu Study Literature. In: Penerbit Change Publications.
Copyright (c) 2021 Ahmad Ahmad Taufik Ali, Encep Sudirjo, Aam Ali Rahman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
