Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Usia Dini 5-6 Tahun

  • Alina Nur Fauziyyah Universitas Lampung
  • Ulwan Syafrudin Universitas Lampung
  • Hasan Hariri Universitas Lampung

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih terdapat anak yang belum optimal dalam melakukan tugas perkembangan sesuai dengan usianya melalui kegiatan sehari-hari anak baik dilingkungan sekolah, maupun lingkungan rumah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan dan tingkat hubungan dari pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia dini pada kelompok B pada Taman Kanak-kanak di Rejo Basuki. Variabel dalam penelitian ini yaitu pola asuh orang tua yang menjadi variabel X dan kemandirian anak usia dini yang menjadi variabel Y. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian korelasional dengan teknik pengumpulan data melalui kuisioner. Sampel penelitian sejumlah 30 anak dengan kisaran usia 5-6 tahun dan 30 orang tua anak di Taman Kanak-kanak Rejo Basuki dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Hasil penelitian ini  dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia 5-6 tahun. Hal ini dilihat dari nilai Sig sebesar 0, 000 yang mana lebih kecil dari 0. 05. Hubungan yang didapat dalam penelitian ini menunjukan bahwa pola asuh erat hubungannya dalam pembentukan kemandirian anak. Pola asuh demokratis yang paling berpengaruh terhadap kemandirian

Keywords: pola asuh, orangtua, kemandirian, anak usia dini

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aunillah, N. I. (2011). Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. LAKSANA.

Fitri Ayuningsih, Siti Malikah, Muh Rifki Nugroho, Winarti Winarti, Budi Murtiyasa, S. S. (2022). Pembelajaran Matematika Polinomial Berbasis STEAM PjBL Menumbuhkan Kreativitas Peserta Didik. Jurnal Basicedu, 6(5).

Izzaty, R. E. (2005). Mengenali Permasalahan Perkembangan Anak Usia TK. Depdiknas.

Lestari, M. (2019). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian anak. Jurnal Pendidikan Anak, 8(1). https://doi.org/10.21831/jpa.v8i1.26777

Malau, E. (2013). Faktor Yang Mempengaruhi Kemandirian Anak Kelas Satu Sekolah Dasar Negeri 1 Pondok Cina. Jurnal Universitas Indonesia.

Martinis Yamin dan Maisah. (2010). Standarisasi Kinerja Guru. In Jakarta: GP Press Group. https://doi.org/10.1037//0022-3514.43.6.1195

MOODUTO, F. D. (2014). HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN ANAK DI KELOMPOK A TK BERINGIN II KECAMATAN TILAMUTA KABUPATEN BOALEMO JURNAL. HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN ANAK DI KELOMPOK A TK BERINGIN II KECAMATAN TILAMUTA KABUPATEN BOALEMO JURNAL.

TRI, W., M., S., & HALIDA. (2013). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Dalam Mengembangkan Kemandirian Pada Anak Di Tk Islam Al-Kautsar Artikel. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9).

Tsani, I. L., Herawati, N. I., & Istianti, T. (2018). HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2). https://doi.org/10.17509/cd.v7i2.10529

Wiyani, N. A. (2013). Bina Karakter Anak Usia Dini. Ar-Ruzz Media.

Yulia, H. (2010). Upaya Meningkatkan Kemandirian Siswa Melalui Metode demonstrasi Di Taman Kanak-Kanak Bina Sari Pontianak. Universitas Muhammadiyah Pontianak.

Published
2022-12-24
Abstract viewed = 509 times
pdf downloaded = 304 times