STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI MTS DARUNNAJAH 2 CIPINING BOGOR

Abstract

Strategi kepala sekolah sangat dibutuhkan dalam peningkatan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan sebagai penentuan langkah-langkah pengembangan sumber daya manusia yang meliputi proses pengembangan dan pengevaluasian kinerja terhadap personilnya, dan peningkatkan kinerja dapat berjalan sesuai dengan arahan pemimpin yang telah dirancang atau direncanakan sebelumnya agar mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan sudah dijalankan dengan baik dengan indikatornya yaitu pelatihan dan pengembangan, manajmen waktu, komunikasi vertical dan horizontal, membangun lingkungan kerja, reward/penghargaan, keteladanan, motivasi, dan human relation. Pelatihan dan pengembangan berjalan dan diikuti oleh tenaga kependidikan, pelaksanaan manajemen waktu sudah konsisten, komunikasi kepala sekolah dengan tenaga kependidikan berjalan lancar, lingkungan kerja yang positif dan nyaman, memberikan penghargaan sebagai motivasi, pembinaan disiplin tenaga kependidikan telah dilaksanakan kepala sekolah dan keteladanan yang diterapkan kepala sekolah telah dilaksanakan dengan menjaga komunikasi yang baik dengan tenaga pendidik dan kependidikan