Halawati, Firda. 2019. “Penerapan Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematika”. JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan 5 (2), 64-77. https://doi.org/10.33222/jumlahku.v5i2.765.