Jurnal ABDIMAS PAUD

Sosialisasi Pengasuhan Positif di Era Gadget

2022-12-27T07:38:27+00:00

Pada era globalisasi saat ini tentu sangat mudah bagi kita untuk mencari informasi atau berkomunikasi satu dengan yang lain menggunakan gadget. Semenjak adanya gadget kita lebih mudah berinteraksi walau dengan jarak yang jauh baik dengan saudara maupun teman. Semua kalangan hampir memilikinya baik dari anakanak maupun dewasa. Akan tetapi dengan adanya gadget saat ini mempunyai dampak buruk terutama bagi anak-anak. Dampak negatif dari penggunaan gadget adalah anak cenderung bersikap individualis, susah bergaul dan apabila sudah kecanduan akan sangat sulit untuk dikontrol yang pada akhirnya otak anak sulit berkembang karena terlalu sering bermain game. Maka dari itu peran orang tua sangat penting dalam memberikan dan melakukan pengawasan dalam penggunaan gadget pada anak. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memahami dan mengetahui pengasuhan positif di era gadget. Data yang terdapat dalam penelitian ini, diperoleh dengan melalui tiga cara yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif yaitu proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan bahan-bahan lain sehingga mudah dipahami dan tentunya dapat diinformasikan kepada orang lain.

Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Meningkatkan Profesionalisme Bagi Guru PAUD

2023-01-09T06:29:06+00:00

Tujuan utama PKM ini adalah: Meningkatkan pengembangan profesionalisme guru-guru dalam rangka persyaratan naik pangkat, Meningkatkan kemampuan para guru dalam menyusun dan mempresentasikan artikel ilmiah, Menghasilkan produk artikel yang siap dimuat dalam jurnal ilmiah. Hasil yang diperoleh dari semua tahapan kegiatan pelaksanaan PKM ini adalah sebagai berikut kemampuan guru menyusun karya ilmiah masih lemah. indikatornya adalah kurangnya pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan guru dalam menulis artikel ilmiah, khususnya menulis artikel ilmiah, terbatasnya sarana bacaan ilmiah terutama yang berupa majalah ilmiah atau jurnal dan masih rendahnya motivasi guru untuk menulis artikel ilmiah. Sehubungan dengan itu, strategi yang ditawarkan salah satunya dengan mengadakan pelatihan artikel untuk publikasikan.

PERAN ORANGTUA DALAM MELATIH KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KB SALUYU CIWARU

2023-02-01T18:33:23+00:00

Kemandirian merupakan salah satu aspek yang harus dimiliki oleh setiap anak, karena dapat mempengaruhi aktivitasnya juga berfungsi untuk membantu kmencapai tujuan hidupnya. Pentingnya ditanamkan kemandirian pada anak sejak dini karena dengan melatih anak mandiri, anak tidak akan mudah bergantung pada orang lain dan dapat tumbuh menjadi anak yang memiliki jiwa yang kuat serta membentuk kepribadian yang unggul. Pola asuh yang orangtua lakukan kepada anak agar memiliki keteladanan dan kemandirian ialah dengan memberikan kebebasan tetapi tetap dalam pengarahan orangtuadan sedikit batasan, selama anak merasa nyaman dan ceria orangtua tidak mempermasalahkan, terlebih karena orangtua memiliki pengalaman dari sebelumnya dan ingin lebih memfokuskan pada anak agar bisa konsisten untuk dirinya sendiri. Dan ketika orangtua ingin anaknya memiliki sikap teladan maka dari itusudah menjadi tugas orangtua sebagai role modelatau contoh agar menjadi panutan bagi anaknya sendiri.

LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BAGI GURU PAUD DI KECAMATAN CIBINGBIN

2023-02-22T14:41:36+00:00

Abstrak

Tujuan utama dari PKM ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada guru-guru PAUD di Kecamatan Cibingbin dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling untuk anak usia dini. Hasil yang diperoleh dari tahapan kegiatan pelaksanaan PKM ini yaitu perilaku prososial anak masih belum maksimal dan minimnya pengetahuan guru PAUD terhadap pemecahan masalah perilaku anak, pengetahuan dan pemahaman guru terkait layanan bimbingan konseling dengan teknik bibilioterapi untuk meningkatkan perilaku prososial anak meningkat, terlihat dari antusias guru mengungkapkan pendapat dan tanya jawab dalam diskusi terkait layanan BK dengan teknik bibilioterapi. Oleh sebab itu, strategi yang diberikan yaitu dengan memberikan pemahaman pada guru dalam layanan bimbingan dan konseling pada anak usia dini.

Kata Kunci: Bimbingan dan Konseling, Guru, Pendidikan Anak Usia Dini

PENINGKATAN MOTIVASI MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI SISWA SMA DI DESA SITUSARI

2024-02-07T16:39:55+00:00

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi siswa SMA di Desa Situsari dalam melanjutkan pendidikan perguruan tinggi dengan mengusung tema “Mewujudkan Generasi Merdeka Belajar sebagai Tombak Masa Depan bangsa.” Peserta dalam pengabdian ini berjumlah 15 orang yang merupakan siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode pengabdian ini berupa seminar dengan penyampaian materi mengenai pentingnya pendidikan perguruan tinggi bagi generasi masa kini serta ice breaking berupa senam jari oleh narasumber. Hasil dari kegiatan seminar ini mendapatkan respon positif dan antusias peserta dalam mengikuti kegiatan seminar yang dilakukan. Manfaat dari kegiatan pengabdian ini diharapkan siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Desa Situsari dapat melanjutkan pendidikan perguruan tinggi pasca sekolah menengah atas untuk menciptakan generasi masa kini yang membawa perubahan-perubahan yang bermanfaat bagi masyarakat sekitar.

BELAJAR KOSAKATA MELALUI KEGIATAN BERMAIN BAGI ANAK USIA DINI

2024-02-07T16:46:19+00:00

Penelitian ini dilatarberlakangi oleh permasalahan belajar kosakata melalui kegiatan bermain. Kosakata merupakan salah satu hal penting yang perlu dipelajari sambil bermain dalam mengembangkan perkembangan bahasa. Belajar kosakata pada anak usia dini anak dapat memiliki pengetahuan, kemampuan berkomunikasi, kemampuan berimajinasi, bermain peran dan pengalaman baru yang dimilikinya dalam bermain Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji Metode penelitian ini adalah Systematic Literature Review. Rangkuman menyeluruh dalam bentuk literature review mengenai peran belajar seraya bermain dalam meningkatkan kosakata anak usia dini. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Artikel didapatkan dari academic database yaitu Google Scholar dengan kata kunci peran belajar seraya bermain, bermain untuk anak, kosakata, dan pendidikan anak usia dini. Artikel yang dikaji diterbitkan dalam 10 tahun terakhir ini dari 2013-2023. Berdasarkan hasil review pustaka diketahui bahwa belajar kosakata melalui kegiatan bermain dilihat dari aktivitas-aktivas atau materi yang diajarkan oleh guru kepada murid, peran guru dan murid ketika melakukan aktivitas bermain dan adanya evaluasi setelah dilakukannya belajar kosakata melalui bermain bagi anak usia dini.