The Effect of Outdoor Education Through Hiking and Camping on Confidence
Abstract
Education, in general, has a meaning as a life process in developing each individual to live and carry out daily life. Each student has a different environment and background, which affects their personality and the formation of their self-confidence and interaction with or environment. Self-confidence will arise if there is a need to be respected and appreciated because this will grow the strength, ability, and feeling of being valuable that other people need. This study aims to determine outdoor education through hiking and camping on self-confidence. The research method used is an experimental design with a pretest, post-test two experimental design. The sample in this study was 39 students divided into two groups at SMA PGRI 1 Subang; the data collection technique used a questionnaire. This study revealed that the average results of self-confidence increased, outdoor education can increase self-confidence, and it is recommended to be part of student education in schools.
Downloads
References
Amaruloh, O., Sudirjo, E., & Rukmana, A. (2018). Meningkatkan Gerak Dasar Dribbling Dalam Pembelajaran Sepak Bola Melalui Pendikatan Taktis SpoRTIVE, 1(1), 411-420.
Amri, S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2).
Angelis, B.D . 2000. Percaya diri sumber sukses dan kemandirian.
Anita Lie. 2004. 101 Cara Menumbuhkan Percaya Diri Anak (Usia Balita Sampai Remaja). Jakarta: Elex Media Komputindo. Gramedia.
Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan.Bandung:Remaja Rosdakarya.
Arikunto.(2013). Manajemen Penelitian.(cetakan ke-12). Jakarta: PT.Rineka Cipta.
Budiman, Ali. (2019). Peningkatan perilaku Respect melalui Outdoor education. Jurnal Olahraga, STKIP Pasundan Indonesia.
Cohen, L. 2007. Research Methods in Education, Routledge. New York, 6th edition
Dasar, S. (2011). Pengaruh outdoor education terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa sekolah dasar 1. 231–240.
Fajar, Arnie. (1998). Mengubah Self Esteem Anak. Rosda Karya.
Gani. (2007 Prayogi, T. (2014). Implementasi Sarana dan Prasarana Penjasorkes Terhadap 7 Komponen Dasar Penjasorkes. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 2(1).
Hadiana, O., Wahidi, R., Sartono, S., Agustan, B., & Ramadan, G. (2020). Efektivitas penerapan video feedback (VFB) terhadap motivasi belajar pada pembelajaran futsal. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 6(1), 184–198. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v6i1.13831
Hidayati, S. R. N., & Savira, S. I. (2021). Hubungan Antara Konsep Diri dan Kepercayaan Diri Dengan Intensitas Penggunaan Media Sosial Sebagai Moderator Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Surabaya. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 8(03), 1–11. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/41122
Iii, B. A. B., Metode, A., & Penelitian, D. (2015). Arfin Deri Listiandi, 2015 PENGARUH OUTDOOR EDUCATION TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL Universitas Pendidikan Indonesia | .upi.edu perpustakaan.upi.edu. 44–59.
Ifdil, I., Denich, A. U., & Ilyas, A. (2017). Hubungan Body Image dengan Kepercayaan Diri Remaja Putri. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 2(3), 107-113.
Inge Pudjiastuti A. 2010. Memperkuat Kepercayaan Diri Anak melalui Percakapan Referensial. Jurnal Pendidikan Penabur. No.15. Hlm. 37 49.
Jahja, Y. (2011). Psikologi perkembangan. Kencana. Jalaluddin Rakhmat. 2000. Psikologi Komunikasi. reved. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Juniar, D. T., Rohyana, A., & Rahmat, A. A. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Diskusi Kelompok Dalam Meningkat Pemahaman dan Aktivitas Belajar Mahasiswa. JUARA : Jurnal Olahraga, 4(1), 15. https://doi.org/10.33222/juara.v4i1.381
John M. Ortiz. 2002. Menumbuhkan anak-anak yang bahagia cerdas dan percaya diri degan musik. Jakarta: Gramedia. Lidenfield, G. 1997. Mendidik anak agar percaya diri. Terjemahan oleh Ediati
Kardjono. (2009). Pengendalian Diri (Self Control) Melalui Outdoor Education. Disertasi Doktor pada Pendor UPI. Bandung.
Mudzakir, D. O., & Mubarok, M. Z. (2020). Pengaruh Outdoor Education Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Dalam Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan Olahraga, 9(1), 15.
Murdiono, A. S., Saputra, Y. M., & Safari, I. (2022). Pengaruh permainan outdoor education dan tingkat motivasi terhadap kebugaran jasmani siswa The effect of outdoor education games and motivation level on student ’ s physical fitness. 1, 168–178.
Neill, James. (2004 a). A Socio-cultural History of Outdoor Education. HTTP:// wilder dom. Com/psycho-evolutionary/SocioCulturalHistory Outdoor Education .
Ramadan, Gilang & Juniarti, Y. (2020). Metode penelitian : pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D. CV Sadari Press.
Ramadan, G., Gani, A. A., Haryanto, A. I., Samin, G., Fataha, I., & Kadir, S. S. (2021). Effect of Kinesthetic Perception, Eye-Hand Coordination, and Motivation on Lay Up Shoot. Gorontalo Sport Science, 1(1), 14. https://doi.org/10.31314/gss.v1i1.914
Outdoor, I., Camping, E., Untuk, P., Kepemimpinan, M., & Artikel, I. (2020). Biormatika : 6(1), 85–93.
Copyright (c) 2022 Vania Utami, Indra Safari , Adang Sudrazat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
