Articles

• PENGARUH KONSELING NARATIF TERHADAP PEMBENTUKAN KONSEP DIRI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI INDRAMAYU

  Mutiah Mutiah

  70-83

  • PDF
• PERAN GURU PAI DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) SISWA SMP NEGERI 1 CIWARU

  Sarip Munawar Holil

  95-106

  • PDF
• BAHAN AJAR BERBASIS TEKNIK PERSUASI DALAM TEKS PIDATO SOEKARNO DAN IMPLEMENTASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

  Dadang Cunandar, Nanan Abdul Manan, Muhafidin Muhafidin

  117-112

  • PDF
• STUDI TENTANG PERAN LINGKUNGAN SEKOLAH DAN PEMBENTUKAN PERILAKU SOSIAL SISWA SDN 3 CISANTANA

  Nunu Nurfirdaus, Nursiti Hodijah

  113-129

  • PDF
• PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR MELALUI WORKSHOP

  Jusen Jusen

  130-141

  • PDF
• PERBEDAAN STRESS LEVEL SISWA SEKOLAH DASAR ANTARA FULL-DAY DAN HALF-DAY SCHOOL DI KABUPATEN KUNINGAN

  Agatha Kristi Pramudika Sari, Irfan Fajrul Falah

  142-148

  • PDF
• INDONESIA (PMRI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI GEOMETRI DI SD GUGUS CIWARU

  Oman Suryaman

  149-159

  • PDF
• ANALISIS SISTEM PEMBELAJARAN FULL DAY SCHOOL

  Asep Usamah, Hayatur Roosyidah

  160-164

  • PDF
• TRANSLITERASI DAN TERJEMAH NASKAH DJODO DESA SAKERTA BARAT KABUPATEN KUNINGAN

  Leni Nur'aeni, Agus Saeful Anwar

  165-177

  • PDF
• GEJALA MORFOFONEMIK PADA KOSA KATA BAHASA SUNDA DI KECAMATAN KUNINGAN

  Nida Kania Dewi

  178-202

  • PDF
• PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI

  Andriyani Andriyani

  203-213

  • PDF
• PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELUKIS DENGAN KUAS

  Elis Haerani

  214-224

  • PDF
• DAMPAK KEIKUTSERTAAN MAHASISWA DALAM UNIT KEGIATAN MAHASISWA (UKM) FUTSAL TERHADAP PEMBENTUKAN SELF ESTEEM

  Oman Hadiana, Ribut Wahidi

  63-79

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.33222/educater.v4i2.402
• BIMBINGAN AGAMA MELALUI PROGRAM DAUROH QOLBIYAH DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM

  Nurul Qomaria Usman

  84-94

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.33222/educater.v4i2.404